左腦和右腦的功能

左腦和右腦的專司功能

(Thomas R. Blakeslee, 1981: The Right Brain;
鄭辰白譯，1986：右腦革命，業強出版社)

左腦功能	右腦功能
說話	閱讀中能掌握蘊藏（比喻）的含義
閱讀	容貌識別
寫字	身體左側及視覺空間的合一
綜合性的語言記憶	空間知覺
抽象的分類	路徑探索能力
學習音樂的能力	視覺結果
連續性的細微動作	音樂的感覺
一次可看見一項以上的事物	綜合記憶的形成能分辨左右
詳細畫面	適當畫面的形成
史丹福比奈的反應知能測試（較弱）	史丹福比奈的反應知能測試（較弱）
維克斯勒的語言知能測試以及 　史丹福比奈測試（更弱）	維克斯勒的語言知能測試（較弱）

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《醞釀中的右腦革命》 　　左腦細胞對於聲音聽覺具有先天的優勢能力，對語言性的反應較右腦為佳，此差異並且隨日後的「訓練」與日俱增。當前的教育理論侷限於語言方面的範疇內，忽視非語言性的知識和訓練，造成學童的創造性和直觀能力的逐漸衰退。實驗證實經由心像的直觀方法更能將事物深刻銘記於心，而幾何學、實驗、音樂、美術等皆可刺激右腦的開發。改革教育、避免制度戕害人類自然能力是不容忽視的問題。